§青少年服事的异象与负担

壹、负担的话—主工作的前途全在少年人身上：
我们若把全本圣经仔细的读过，我们曾发现一个事实，就是很不容易在圣经中找出一个例子，说到神曾为着要做一件新的事，或重大的事，而呼召一个老年人。在旧约里，摩西好象是八十岁纔蒙神呼召的，但实际上，在他年轻的时候，神的呼召就已经在他的身上开始了。此外，无论是旧约里面的约书亚，迦勒，撒母耳，大卫，还是新约里面主耶稣所召的十二个门徒，他们初初被主得着的时候，没有一个是老年人。不仅在圣经上如此，就是在整个教会历史中，你也很难找出一个强的例证，说到神为着要作一件新的、或重要的工作，曾呼召过一个老年人。几乎可以说，每一次神所使用来开始一件事，或者神拣选来转移时代的人，都是少年人。
三十年前，主在中国的工作有一点新的起头。在那一段时期里，可以说神没有呼召老年人。所有今天五十岁左右，在主面前站住来事奉祂的人，三十年前都还是二十岁左右的少年人。他们在一个个学校里面，被主兴起来，目的乃是为着那一个新的工作。弟兄姊妹若是能够看见这一点，就会在神面前宝贵少年人。（按今天来算应该是60多年前）
还有一点，凡是神呼召少年人来作的工，差不多都是转移时代的工作。旧约圣经中我们看见，神召摩西转移了一个时代，神召约书亚和撒母耳也是转移了一个时代。在撒母耳这个少年人身上，挂着先知，也挂着祭司和君王；他实在是一个转移时代的人。大卫也是转移了一个时代。你再去看但以理和他三个朋友，他们都是被掳百姓中的少年人，神借着他们也是转移了那个被掳的时代。到了新约，头一个出来的是施浸约翰，他是一个蒙神呼召的少年人，神用他来转移了当时的整个时代。我们再看被神特别使用的使徒保罗，当他蒙主眷顾的时候，圣经明说他是一个少年人(行传七章五十八节)，主的确借着他转移了那一个时代。我不敢说得太多，也不敢说得太大，但我个人觉得，主在东方，在我们中间，三十年前所开始的一点工作，也带着相当转移时代的性质和成分。在这些重大的工作上，神都是呼召少年人来作的。 (本篇摘自话语职事。如何带领少年人。)
贰、对青少年该有的认识：
一、青少年的心理：
青少年是个人成长历程中的一个转折点。从儿童到成年，从依赖到独立，对许多青少年而言，这是一个矛盾且难以适应的转变。一方面他们要求独立与自我意识的提升，开始想要挣脱来自各方的束缚，而倾向追求自己的理想。另一方面升学的竞争及外界的刺潡，使青少年面临了强大的压力与冲击，因此如何使青少年在这一段艰苦的过渡时期，能免去无谓的破坏和诱惑，确是当前的一大课题。
二、青少年被得着的重要：
（一）就一个人的成长历程而言：
　1.青少年时期是立定心志的时候。
　2.青少年时期是最单纯的时候。
　3.青少年时期是最渴望吸收新事物的时候。
　4.青少年时期是使命感萌芽的时候。
（二）就人类社会整体而言：
我们观察在任何国家或人群社会里，一个有用有作为的人，多半在青少年时代就可见其端倪。
（三）就主工作的前途而言：
若有人要在主的手里有用处，在主的工作上有前途，他就必须在青少年的时候被主得着，并且被成全。因此如何得着青少年人，的确是一件非常紧要的事，因为主工作的前途全在他们身上。
叁、我们的负担：
培植青少年在此阶段能立定爱主的心志，在真理、生命、福音、性格及被灵充满上，有充分的操练和装备，期能在主手中成为贵重的器皿，完成主今时代的使命。
肆、事奉的原则
一、拣选生命树，弃绝知识树：
把人带到生命树的跟前，供应人生命树的果子，恢复神要人彰显祂的心意兴命定。
二、作拿细耳，绝对分别归神：
撒母耳与保罗在母腹里就被分别出来，作拿细耳人终身归与耶和华，我们也需带领青少年人，使他们在年幼时就被主得着。所以我们不可轻看这小子里的一个，不能任其绊跌或失丧一个。
三、抓住机会，抢先得着少年人：
撒但总是抢先破坏人，拆毁神的工作，我们亦需灵巧像蛇，驯良像鸽子，抢得先机得着青少年。
四、带青少年认识真理、生命，凭灵生活行动：
帮助他们从灵入门，装备真理，在生命里长大，以活基督。
伍、青少年服事者应有的异象与学习
一、清楚的异象：
我们的事奉乃是要成全出有用的人才，这些人是将来召会的产业，是主所要承受的，主的工作、主的计划，就是要借着这样—班人推动出去，因此我们不是只维持一个聚会，或只注重聚会的人数，乃要注意有没有成全人。
二、如何带领青少年人：
（一）必须对青少年人发生兴趣。
（二）尽力和青少年人接触。
（三）不重讲道，要重实际。
（四）对任何青少年人，都要有正面的信心。
（五）要就青少年人。
（六）注意个人接触。
三、学习成全人:
（一）成全人的根据：
　1、我们必须是一个对的人，因为树如何果子也就如何。
　2、我们的异象要清楚，知道我们所要作的是什么。
（二）成全人的心态：
1. 要作一个陪人的人：我必须是一个属于我所服事的人，我的生活、工作、属灵追求等等，都是为着他们。
2. 把自己埋在他们身上：学习包容他们、帮助他们、鼓励他们，甚至责备他们，但无论责备或鼓励，我的灵总要有爱。
3. 作众人的佣人：每一个青少年都是我的主，他们是我所爱的，是我心上的人。
4. 心要大，工作要小：心要大到能包容宇宙，工作却要小到每一个人的情形都能了若指掌，且每一点工作的事和配搭的人都能百分之一百的一致。
（三）成全人的原则与方向：
1. 成全人乃是根据圣灵的工作，看见人身上的恩赐，而后借着交通，让他有机会把他那一份摆出来。
2. 成全人的路是生命的供应和喂养。我们要学习敞开、随和、自由，让人觉得可亲，并在适当的时候把基督供应给人。
3. 成全人的方向是在生命的长进上，愿意我所经历的丰富成为他们的供应。
4. 成全人的方向一定是召会。人一但被我服事后，便能认识召会、爱召会，千万不要把人成全到我们自己身上。 (摘自如何服事青年)
陆、成全青少年的方向
一、属灵的培植：
（一）装备真理—帮助他们从小明白圣经，认识神的经纶，并且能活用真理。
（二）经历生命—学习活在主的面光中，接受十字架的对付，活出基督复活的生命。
（三）传扬福音—对人有负担，觉得人可爱，喜欢向人传福音，并能住在主里面而多结果子。
二、心志的培养：
（一）爱主—学习摸着主，也被主摸着，一颗单一纯洁的心，绝对向主活着，一生作主热恋的情人。
（二）爱召会—喜欢过召会生活，关心神家里的事，愿意为召会花费自己。
（三）奉献自已—把自己当作活祭献给主，愿一生作主顺命的奴仆，失去自由，不再为自己活。
（四）拣选主的道路—看见主的宝贵，宁舍世界，而要基督，愿一生走主的道路，跟随主直到路终。
三、性格的建立:
（一）操练良好的性格—帮助他们认识性格的重要性，并逐一操练。性格三十点。
（二）培养健全的人格—以圣经人物为榜样，培养他们纯净的人格，刚强开拓的情操。
（三）学习作人的的道理—因着敬畏神而知道该如何为人处世，且能分辨是非，作诚实无过的人，以致能爱神、爱道德、爱国家、爱世人。
柒、成全青少年的步骤
一、得救：帮助他们相信、受浸、清楚得救，从世界里分别出来。
二、操练灵：认识灵的重要，且能实际地运用灵、跟随灵、享受灵、喂养灵、释放灵、流露灵。
三、爱主：清洁的心热爱救主，以认识基督耶稣为至宝。
四、爱主的话：渴慕从主的话得餧养，且能认真研读，进入主话的丰富。
五、有启示：活在与主的交通中，得蒙光照，有属灵的悟性和神圣的启示。
六、有托付：能定大志、设大谋，从主接受托付，并且有担当、有使命感，绝对为主的恢复。
捌、基本生活的建立：
一、呼求主名：帮助他们从深处呼喊主耶稣，使他们能主观而厉害的摸着主，并从清早起来就开始操练，建立一个终日呼求主名的生活。
二、祷告：操练随时回到灵里，与主有交通，把每一件事都告诉主并交托给主。最好每天能在一段时间在主面前有专一的祷告。
三、读经：祷告如呼吸，读经如吃饭，二者都是每一信徒所当天天实行的。可藉「读经一年一遍」（特别是新约的部分）。帮助他们建立起规律的读经生活。
四、祷读：每天借着祷读两节经节来享受主的话，一面藉以操练灵，一面在生活中能经历主话的丰富。
五、唱诗：培养生活中唱诗的习惯，藉此与主有亲密的交通，而生发对主细嫩的感觉。
六、聚会：认识聚会的重要性，并产生对聚会的渴慕，使他们养成参加青少年聚会，(或学校聚会或校园小排)及主日聚会的习惯。
七、读属灵书报：介绍我们中间丰富的属灵资产，激发他们对研读属灵书报的渴望，并照着他们的程度与需要，引导他们有系统的进入。
八、填写健康生活操练表：设计适合他们操练的项目兴表格，逐日填写，培养他们时间与预算的观念，并能持之以恒。
九、孝敬父母：使他们因着爱神而对父母有一正确的爱与合适的态度，作一个顺命的儿女，讨父母的欢心。
十、努力读书：当善尽作学生的本分，用功读书，争取优异的成绩，为自己立美好的根基，并在世人面前有合适的见证。
玖、服事上该注意的点
一、作青少年(1)生活上的朋友；(2)属灵上的导师；(3)乳养上的父母；（4）功课上的学长；(5)感情上的兄姊；及(6)进取上的榜样。
二、不要只注意明星学校，而忽略普通学校或职业学校。
三、需要为青少年在主面前常有寻求，照着他们的情形给他们适合的帮助。
四、可以借着圣经人物和历史、传记来培养青少年的心志。
五、培养青少年会接触人，并与人配搭、相调的性格。
六、帮助青少年认识世界潮流的可怕，慎防罪恶的沾染与撒但的破坏。
七、善用圣经之旅及相关适合青少年的属灵追求材料。
八、成全青少年成为服事儿童的小牧人，并参与会所整洁或其它服事。
九、成立青少年区，鼓励青少年参加主日擘饼聚会，并在会中尽功用。
十、服事者需与长老多有交通，善用召会扶持的力量，使青少年的照顾也能落实在圣徒的家里。
十一、需与青少年的父母有接触、联络，甚至带领他们得救，进入召会生活。
十二、盼望达到在职服事大专，大专服事青少年，青少年服事儿童的目标。
十三、服事青少年要有无限的体谅与不死的爱

[帖子最后于:2014/9/21 11:39:54 被工兵编辑过]

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1 楼发表于:2014/11/6 0:10:48

在少年时光交给主

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2 楼发表于:2015/1/26 13:16:22

交给主

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